ACTIVIDAD SOBRE LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS DE AMÉRICA DEL NORTE.

En las propuestas anteriores hemos estudiado como las 13 colonias de América logran su independencia formando los estados Unidos a través de varios congresos y de la lucha armada.
Ahora vamos a evaluar los puntos trabajados.

Actividad. Elabora una presentación o un mapa conceptual sobre esta revolución donde se incluya todo el proceso; CARACTERÍSITCAS DE LAS COLONIAS, SU UBICACIÓN,MOTIVOS DE DESCONTENTOS,HECHOS DESTACADOS, FORMACIÓN DE ESTADOS UNIDOS.


ADELANTE. ÉXITOS.

ACTIVIDAD SOBRE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA DE EEUU

En la actividad anterior analizamos como las trece colonias de América del Norte fueron colonizadas y que similitudes y diferencias tenían con respecto a las colonias españolas.
Por ejemplo en ambas se estableció el monopolio y hubo esclavitud, pero las trece colonias no tenían oro y plata y desde sus inicios fueron mucho más autónomas.
Igualmente las trece colonias querrán su independencia. Nuevos impuestos, el no poder expandir sus fronteras hacia el oeste y las influencias de las Nuevas Ideas fueron algunos de sus motivos.

 1)  En las línes de tiempo que realizaron aparecen estos hechos: Matanza de Boston, Incidente del Té ,Batalla de Saratoga.
Explica en que consistieron y la importancia que cada uno tuvo en el proceso .

2) El 4 de julio de 1776 se declara la independencia de las trece colonias.
    A continuación analizamos el siguiente fragmento y respondemos:

a) Investiga quienes fueron sus autores.
b) Qué derechos se nombran.?
c)Qué ideas y pensadores han influido en el documento?

Cuando en el Curso de los Acontecimientos humanos se hace necesario que un Pueblo disuelva los lazos políticos que lo han vinculado a otro y adopte entre los poderes de la tierra la posición igual y separada a la que las leyes de la naturaleza y de la naturaleza divina le dan derecho, un respeto apropiado por la opinión de la humanidad exige que dicho pueblo declare los motivos que lo impulsan a la separación.

Sostenemos que estas Verdades son evidentes en si mismas: que todos los Hombres son creados iguales, que su Creador los ha dotado de ciertos Derechos inalienables, que entre ellos se encuentran la Vida, la Libertad y la Búsqueda de la Felicidad. Que para asegurar estos Derechos se instituyen Gobiernos entre los Hombres, los cuales derivan sus Poderes legítimos del Consentimiento de los Gobernados; que el Pueblo tiene el derecho de cambiar o abolir cualquier otra forma de gobierno que tienda a destruir estos propósitos, y de instituir un nuevo gobierno, fundado en tales principios, y de organizar sus poderes en tal forma que la realización de su seguridad y felicidad sean más viables….

Pero cuando una larga Sucesión de Abusos y Usurpaciones, todos ellos encaminados de manera invariable hacia el mismo objetivo, revelan la intención de someter a dicho pueblo al absoluto despotismo, es su derecho, es su deber, derrocar a tal gobierno y nombrar nuevos guardianes de su futura seguridad. ..

3)En 1787, se reúne el Tercer Congreso de Filadelfia.
En el mismo los trece estados independientes deciden unirse y formar los Estados Unidos de América.
Explica: qué forma de gobierno se establece desarrollando como se organiza cada uno de sus poderes.

4) Cómo fué la primer Bandera de los Estados Unidos.

5)Busca información del primer presidente que tuvo los Estados Unidos de América

ACTIVIDAD .LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS DE AMÉRICA DEL NORTE

Vamos a iniciar el estudio de algunas de las revoluciones que se producen en el siglo XVIII y XIX.
Para comenzar estudiaremos la de las trece colonias de América del Norte, que tienen como final la formación de Estados Unidos.
recordemos que estas colonias eran inglesas
Entonces veremos los siguientes puntos:a)características de su colonización
                                                                 b) las causas o motivos de descontentos.
                                                                 c)hechos destacados.
                                                                 d)resultados.

Comenzamos entonces con los aspectos a destacar en la colonización haciendo esta propuesta.

1)Primeramente definimos el término Colonizar.
2)Lée el siguiente texto:
   ..."La colonización de América del Norte comoenzó en el siglo XVII.Este territorio,no ofrecía atractivos a los colonos como los territorios españoles , pues no había metales preciosos. Sin embargo, sus principales riquezas como tierras fértiles, la pesca, la caza y los bosques proporcionaron abundante madera y permitieron el establecimiento de colonos.
Los primeros colonos ingleses que llegaron, no vinieron como soldados conquistadores  como Cortés o Pizarro en hispanoamérica, sino que vinieron  a establecerse con sus familias.
Desde el punto de vista religioso era un grupo heterogéneo, que desaban practicar libremente sus creencias religiosas, amanazadas en Europa por los monarcas absolutos.
Al contrarioque en Hispanoamérica dónde sólo se permitía la entrada de españoles católicos, estas colonias fueron cosmopolitas.
Además de ingleses a las trece colonias vinieron inmigrantes suecos, alemanes, irlandeses, suizos y pequeños grupos de judíos.
Estas colonias sepoblaron con rapidez. A medidos del siglo XVIII, su población se estimaba en 1.600.000 personas.
Todo contribuyó a formar un pueblo nuevo y por eso las relaciones entre la Corona Inglesa y los americanods se fue haciendo cada vez más dificil..."  G.Delgado de Cantú

Anota las características de la colonización  realizando un cuadro comparativo con la colonización Hispanoamericana.

3)Busca en el blog las causas que llevan a las Trece Colonias a buscar su independencia.
4)Realiza una línea de tiempo dónde aparezacan los sucesos más destacados en el período 1770 a 1787. La misma tiene que ser realizada por ustedes.

LAS REVOLUCIONES.

 Continuando con la introducción al estudio de las revoluciones vamos a resolver la siguiente propuesta.

1) Cuando hablamos de rebelión, guerra y revolución.? Busca definiciones y trata de establecer las diferencias que hay en los términos.
2)En un planisferio ubica las principales revoluciones que hubo en Europa y América en los siglos XVII, XVIII y XIX. Lo tienes que hacer tú y poner referencias  no vale copiar y pegar. Bueno : a dibujar.

CONCEPTO DE REVOLUCIÓN

Utilizando el texto que te presento a continuación responde:

a) Qué es una revolución?

b)Qué tipos de revoluciones hay?

c)Qué elementos deben estar presentes para que un movimiento se denomine revolución?

En términos amplios el concepto de  “revolución”, es entendido como un intento por realizar un cambio radical en el sistema de gobierno imperante, también es vista como  cualquier modificación en la economía, cultura, sociedad. Estas se manifiestan a través del uso de la fuerza y la infracción de las disposiciones constitucionales establecidas. Se llevan a cabo de acuerdo con sus líderes, en nombre de las fuerzas populares y generalmente bajo la bandera del progreso, libertad y la justicia social.

Es la transformación profunda que supone una ruptura fundamental con el pasado. Puede ser repentina o rápida, pero con más frecuencia es un proceso largo.

En la historiografía de los siglos XIX y XX, la conceptualización y explicación de las revoluciones ha sido un tema fundamental, que ha atraído la atención de los historiadores en mayor medida que el estudio de la estabilidad. Si bien la reflexión sobre los cambios políticos y sociales y la idea de cambios repentinos son muy antiguas, la noción moderna de revolución se configuró en el siglo XVIII.

Los cambios revolucionarios tienen consecuencias trascendentales y suelen percibirse como súbitos y violentos, ya que se trata de una ruptura del orden establecido. Las revoluciones nacen como consecuencia de procesos históricos y de construcciones colectivas.  

Para que una acción colectiva sea considerada revolución, deben estar presentes los elementos que a continuación se señalan:Crisis del sistema de dominación: Las revoluciones se producen cuando los sectores dominantes tienen dificultades para continuar ejerciendo su poder. Amplia participación de la población: La población que apoya o se involucra directamente en el movimiento social que provoca la destrucción de dicho orden. Esta participación se produce liderada por algunos individuos con capacidad de mando y de organización de los grupos revolucionarios.- Violencia: En toda revolución se ejerce algún tipo de violencia, tanto de parte de los grupos que actúan contra el orden, como de los que lo defienden.
 Sustitución de las autoridades: Se destituyen las autoridades y se reemplazan por otras que vienen provenientes de los grupos revolucionarios.
 - Capacidad para ejercer el poder: Los revolucionarios poseen los recursos para imponerse definitivamente sobre fuerzas que se les oponen.
 Construcción de un nuevo orden: Los revolucionarios triunfantes emprenden la transformación de los aspectos centrales de la sociedad y, mediante profundos cambios económicos, políticos y sociales, inician la construcción de un nuevo orden social

La ciencia de la historia establece tres grandes tipos de revoluciones: 

- Política
- Social
- Económica
  

FECHA A RECORDAR

DESEMBARCO DE LOS TREINATA Y TRES ORIENTALES EN LA PLAYA LA AGRACIADA.

No en vano nuestro escudo de Soriano y nuestra bandera dicen " Aquí Nació la Patria"

Dos hechos que jalonaron nuestra historia, se realizan en nuestro querido departamento. 1811, 28 de febrero el Grito de Asencio; 1825, 19 de abril Desembarco de los Trenita y Tres Orientales,primera acción del reinicio de la revolución oriental en nuestro territorio que tendrá como culminación nuestra independencia definitiva.

Hoy lo recordamos.En su momento profundizaremos el tema.

ACTIVIDAD SOBRE ANTIGUO RÉGIMEN Y NUEVAS IDEAS.

Si prestaron atención a las propuestas realizadas,vemos como las Nuevas Ideas son la base ideológica de las revoluciones liberales o burguesas que se producen generalmente a partir del siglo XVIII excepto en Inglaterra dónde en el siglo XVII ya se limitan los intentos absolutistas con el sistema parlamentario.

Resolvemos entonces estas dos propuestas:
1) Imagina que eres un lider de esas revoluciones. Explica que argumentos usarías para convencer a los campesinos, burgueses y nobles para que apoyen tu causa.

2) Qué vigencia tienen hoy las ideas de la ilustración en nuestro país? Fundamenta tu respuesta.

Publicado el 12 de abril

ACTIVIDAD SOBRE ANTIGUO RÉGIMEN Y NUEVAS IDEAS

REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS, POLITICAS , SOCIALES Y RELIGIOSAS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y LO QUE ASPIRABAN LAS NUEVAS IDEAS.

Como por ej:

ANTIGUO RÉGIMEN		NUEVAS IDEAS BUSCAN:
	ECONOMÍA
	SOCIEDAD
	POLÍTICA
	RELIGIÓN