viernes, 10 de julio de 2020
LAS FÁBRICAS
Continuando con el estudio de la Revolución industrial investigaremos a través de la siguiente propuesta El Sistema Fabril
miércoles, 1 de julio de 2020
LA SOCIEDAD EN LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
La siguiente propuesta fue elaborada por las practicantes Alejandra y Florencia.
Es muy importante que el frupo H3 hagan llegar sus trabajos a los correo de las mismas que fueron enviados en el grupo de WhatsApp.
Para realizar la propuesta tienen tiempo hasta el 8 de julio.
Desde ya muchas gracias.
Aquí envío el enlace:
Es muy importante que el frupo H3 hagan llegar sus trabajos a los correo de las mismas que fueron enviados en el grupo de WhatsApp.
Para realizar la propuesta tienen tiempo hasta el 8 de julio.
Desde ya muchas gracias.
Aquí envío el enlace:
martes, 23 de junio de 2020
DESARROLLO DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
DESARROLLO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN.
ACTIVIDAD
Continuando con el estudio de
La Revolución Industrial, te invito a leer el siguiente texto tomado de
“Historia Universal de los
siglos XIX y XX “de Alfredo Traversoni .
Durante la segunda mitad del
siglo XIX y el siglo XX, el desarrollo económico prosigue a ritmo constante. A
la máquina de vapor como fuente de energía se suman la electricidad, el motor a
explosión y el motor de combustión interna.
Ya no sólo se usa el hierro, sino que el acero y las
aleaciones toman su lugar en el desarrollo de la industrialización.
La mediana empresa da paso a las grandes empresas, las
cuales necesitan grandes sumas de capital surgiendo así, el capitalismo
financiero.
Inglaterra deja de ser la fábrica del mundo, ya que Alemania, Bélgica, Francia y Estados Unidos
continúan sus pasos.
Se instalan laboratorios científicos en búsqueda de
soluciones dejando de lado las innovaciones de inventores.
La industria textil deja de ser la única y todas las
ramas de la industria se ven afectadas. Es un proceso en cadena dónde un
invento lleva a otro .
Pero también cambia la forma de trabajar ya que se debe
organizar la producción en la que cada trabajador se va a especializar en una
función específica de la producción. Esta nueva modalidad se denomina
trabajo o producción en cadena.
La segunda revolución industrial tiene como base el
petróleo, la electricidad y el motor a explosión.
El acero permite un extraordinario desarrollo en la
maquinaria en general, en el material militar, en la construcción naval, en la
arquitectura y en la ingeniería. Los metales no ferrosos como el cobre, el
plomo y el zinc asumen gran importancia.
En las comunicaciones el telégrafo primero y el teléfono,
la radio y el cine aceleran los cambios.
Hacia 1870 los principales complejos ferroviarios
europeos quedan terminados. El barco a vapor desplaza al de vela y se dan los
primeros pasos para el desarrollo de la industria automotriz. El primer
automóvil lo construye Carl Benz, pero será Henry Ford el que da el gran salto
al producir en serie cuando logra de un modelo producir muchos iguales. También
la aviación hace sus primeros avances.
La industria de los alimentos,cada vez más necesaria con el crecimiento de la
ciudad y los problemas de
abastecimientos que ella creaba, se benefició con el desarrollo de las
conservas, el frío artificial y los enlatados.
Estas innovaciones, van acompañadas de un gran desarrollo
del sistema capitalista que ha pasado por distintas fases:comercial, industrial
y financiero. Cada vez la acumulación de capitales para aplicar en la industria
debe ser mayor. Ya no alcanza con el capital de una familia, por lo tanto los
capitalistas deben asociarse dando surgimiento a las sociedades anónimas y al
capitalismo monopólico en sus distintas modalidades:trust, cartels o holdings.
A continuación elabora la siguiente propuesta:
a) Identifica las características que ha tenido la primera
etapa de la industrialización con respecto a la segunda.Por ejemplo: materias primas
utilizadas en cada una, industrias afectadas, fuentes de energía etc.
b) ¿Qué
consecuencias tuvo la industrialización en el sistema capitalista?
c) Define:
proceso en cadena, producción en cadena
y producción en serie.
Para realizar el trabajo
puedes complementar con información del video de la actividad anterior y el
blog Clic a la Historia.
martes, 16 de junio de 2020
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Mira el siguiente video sobre los inicios de la Revolución Industrial y con la ayuda del blog responde estas preguntas:
1)Cómo era la vida en Inglaterra antes de la industrialización?
2)Elabora un concepto de Revolución Industrial.
3) Por qué la Revolución industrial se inicia en Inglaterra?
4)Cuáles fueron las primeras industrias afectadas?
5)Anota los cambios que se producen.
lunes, 1 de junio de 2020
ACTIVIDAD SOBRE EL CÓDIGO NAPOLEÓNICO.
En la propuesta que se realizará se busca conocer el objetivo y principios que quedan consagrados en este código.
El trabajo consta de una síntesis sobre algunos aspectos del código y posteriormente se incluye el preámbulo y algunos artículos del mismo.
Debajo de los textos se plantean una serie de prguntas que debes contestar.
El método utilizado en este código se basó fundamentealmente en el código de Jusitiniano elaborado en el siglo VI.Éste,divide los derechos en los referentes a las personas,a las cosas y a las acciones.
La idea se basaba en lograr las mismas leyes civiles para todas las provincias francesas, ya que las del norte de París, seguían las costumbres germánicas y en las del sur predominaba el derecho romano.
De esta manera se lograba la unidad de Francia con respecto a la ley y se desterraba para siempre los privilegios feudales y se imponían las libertades individuales, las de conciencia y las de trabajo en un estado laico.
El desorden legislativo no podía concebirse en una época predominantemente enciclopedista, dónde las leyes eran producto de la razón humanay debían estar sometidas por lo tanto, a un órden racional. Fué un código de ideología liberla, laico e indivudualista.
Poseía un titulo preliminar dónde se hscía referencia a la publicación, a los efectox y a la aplicación general de las leyes.
El libro primero, trataba de las personas y del derecho de Familia.El libro segundo, trataba sobre los bienes, las cosas y su clasificación, la propiedad y las servidumbres.
El libro tercero se refería a los modod de adquirir la propiedad, comprendiendo las sucesiones, las donaciones, los testamentos, las obligaciones, los contratos, el contrato matrimonial, los privilegios, las hipotecasy la prescripción.Como vemos , la propiedad ocupó un lugar destacado, en una sociedad dónde el poder de la burguesíaexigía el reconocimiento legal de sus cuantiosos bienes.
Tomado de A. Traversoni.Historia Universal
PREÁMBULO DEL CÓDIGO CIVIL NAPOLEÓNICO.
En los estados , dónde el principe es propietariode todo el territorio, dónde todoel comerciose realiza en nombre del jefe de Estado y en su provecho, dónde los particulares no tienen libertad ni propiedad,
hay más jueces y verdugos que leyes;pero allí dónde los ciudadanos tienen bienes que conservar y defender, dónde tienen derechos políticos y civiles, dónde el honor es valorado como cualquier otro bien, es necesario un cierto número de leyes para hacer frente a todo. Las diversas clases de bienes, los diversos géneros de industria, las diversas situaciones de la vida humana, demandan reglas diferentes.
Algunos artículos del Código Napoleónico.
Art.213. El marido debe protección a su mujer.La mujer debe obediencia a su marido.
Art.371.El hijo, de cualquier edad, debe honrar y respetar a su padre y madre.
Art372.El hijo queda bajo la autoridad de su padre y de su madre hasta la mayoría de edad.
Art.544.La propiedad es el derecho de gozar y disponer de las cosas de la manera más absoluta mientras se haga un uso no prohibido por las leyes o por los reglamentos.
Art. 545.Nadie puede ser obligado a ceder su propiedad si no es por causa de la utilidad común y mediando una justa indemnización.
Art.8.Todo francés gozará de los derechos civiles.
Opinión de Napoleón Bonaparte.
Mi verdadera gloria no estáen haber ganado cuarenta batallas; Waterloo eclipsará el recuerdo de tantas victorias.Lo que no será borrado, lo que vivirá eternamente, es mo Código Civil.
ACTIVIDAD.
1) Primeramente busca información sobre que es un código refiréndonos al derecho. Puedes consultarlo con tus profesoras de educacíón ciudadana.
2) Por qué se elaboró el Código Civil?
3)Qué tipos de leyes fueron codificadas?
4) Según el preámbulo: cómo justifica Napoleón la elaboración del código?
5) Lée los artículos y responde que principios revolucionarios quedan consagrados.
Cuál es el papel que desempaña la mujer?
6)Qué opinión tiene Napoleón Bonaparte sobre este código elaborado por él.
El trabajo consta de una síntesis sobre algunos aspectos del código y posteriormente se incluye el preámbulo y algunos artículos del mismo.
Debajo de los textos se plantean una serie de prguntas que debes contestar.
El método utilizado en este código se basó fundamentealmente en el código de Jusitiniano elaborado en el siglo VI.Éste,divide los derechos en los referentes a las personas,a las cosas y a las acciones.
La idea se basaba en lograr las mismas leyes civiles para todas las provincias francesas, ya que las del norte de París, seguían las costumbres germánicas y en las del sur predominaba el derecho romano.
De esta manera se lograba la unidad de Francia con respecto a la ley y se desterraba para siempre los privilegios feudales y se imponían las libertades individuales, las de conciencia y las de trabajo en un estado laico.
El desorden legislativo no podía concebirse en una época predominantemente enciclopedista, dónde las leyes eran producto de la razón humanay debían estar sometidas por lo tanto, a un órden racional. Fué un código de ideología liberla, laico e indivudualista.
Poseía un titulo preliminar dónde se hscía referencia a la publicación, a los efectox y a la aplicación general de las leyes.
El libro primero, trataba de las personas y del derecho de Familia.El libro segundo, trataba sobre los bienes, las cosas y su clasificación, la propiedad y las servidumbres.
El libro tercero se refería a los modod de adquirir la propiedad, comprendiendo las sucesiones, las donaciones, los testamentos, las obligaciones, los contratos, el contrato matrimonial, los privilegios, las hipotecasy la prescripción.Como vemos , la propiedad ocupó un lugar destacado, en una sociedad dónde el poder de la burguesíaexigía el reconocimiento legal de sus cuantiosos bienes.
Tomado de A. Traversoni.Historia Universal
PREÁMBULO DEL CÓDIGO CIVIL NAPOLEÓNICO.
En los estados , dónde el principe es propietariode todo el territorio, dónde todoel comerciose realiza en nombre del jefe de Estado y en su provecho, dónde los particulares no tienen libertad ni propiedad,
hay más jueces y verdugos que leyes;pero allí dónde los ciudadanos tienen bienes que conservar y defender, dónde tienen derechos políticos y civiles, dónde el honor es valorado como cualquier otro bien, es necesario un cierto número de leyes para hacer frente a todo. Las diversas clases de bienes, los diversos géneros de industria, las diversas situaciones de la vida humana, demandan reglas diferentes.
Algunos artículos del Código Napoleónico.
Art.213. El marido debe protección a su mujer.La mujer debe obediencia a su marido.
Art.371.El hijo, de cualquier edad, debe honrar y respetar a su padre y madre.
Art372.El hijo queda bajo la autoridad de su padre y de su madre hasta la mayoría de edad.
Art.544.La propiedad es el derecho de gozar y disponer de las cosas de la manera más absoluta mientras se haga un uso no prohibido por las leyes o por los reglamentos.
Art. 545.Nadie puede ser obligado a ceder su propiedad si no es por causa de la utilidad común y mediando una justa indemnización.
Art.8.Todo francés gozará de los derechos civiles.
Opinión de Napoleón Bonaparte.
Mi verdadera gloria no estáen haber ganado cuarenta batallas; Waterloo eclipsará el recuerdo de tantas victorias.Lo que no será borrado, lo que vivirá eternamente, es mo Código Civil.
ACTIVIDAD.
1) Primeramente busca información sobre que es un código refiréndonos al derecho. Puedes consultarlo con tus profesoras de educacíón ciudadana.
2) Por qué se elaboró el Código Civil?
3)Qué tipos de leyes fueron codificadas?
4) Según el preámbulo: cómo justifica Napoleón la elaboración del código?
5) Lée los artículos y responde que principios revolucionarios quedan consagrados.
Cuál es el papel que desempaña la mujer?
6)Qué opinión tiene Napoleón Bonaparte sobre este código elaborado por él.
jueves, 28 de mayo de 2020
domingo, 24 de mayo de 2020
PERÍODO NAPOLÉONICO
A partir de 1799 Francia tendrá como prinicipal protagonista de su historia a Napoleón Bonaparte.Genio militar, destacado como uno de los mejores estrategas de la historia,nació en Córcega el 15 de agosto de 1769.
Durante la revolución fue reconocido por sus cualidades como soldado de magníficas dotes y gran porvenir. A los 24 años es nombrado general y luego comandante del ejército de Italia.
Para Francia el período napoleónico supuso la consolidación definitiva de la obra de la Revolución desde sus presupuestos más moderados.
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A nivel político-jurídico
 Napoleón. 1797 |
Napoleón afianzó las principales conquistas revolucionarias aunque eliminando sus aspectos más radicales y tendiendo cada vez mayor concentración de poder en su persona. Los pasos que siguió fueron: el Consulado (1799-1802), el Consulado Vitalicio (1802-1804) y, finalmente, el Imperio (1804-1815). Se apoyó para ello en la alta burguesía y el ejército.
|
Sus realizaciones más notables se concretaron en la creación de una administración local y la reestructuración del aparato burocrático.
|  Coronación de Napoleón |
| El resultado de esta política se materializó en su Código Civil (1804)que garantizaba la libertad individual, la igualdad ante la ley, la propiedad privada y la libertad económica. |
A nivel social
La alta burguesía junto a sectores de la nobleza exiliada repatriada se convirtió en la clase dirigente de Francia en tanto que el campesinado conservó las ventajas alcanzadas tras las reformas de la Revolución.
A nivel ideológico
Hay que tener en cuenta dos aspectos contrapuestos:
Hay que tener en cuenta dos aspectos contrapuestos:
 Napoleón, 1812 |
Por un lado, Napoleón mantuvo muchos de los principios de la Revolución: liberalismo, soberanía nacional garantizada por sufragio universal, separación de poderes, subordinación del clero al Estado, fomento de la educación, etc.
|
Pero por otro, desvirtuó el sufragio universal, entorpeció la acción del cuerpo legislativo, la educación fue utilizada como un medio de control moral y político, los tribunales sufrieron una depuración (imposición de magistrados afectos al régimen), la libertad de prensa y de palabra se recortaron y la etiqueta cortesana al estilo de las monarquías absolutas fue recuperada. Finalmente, en materia religiosa Napoleón restableció las relaciones con el Vaticano (Concordato de 1801) y todos los obispos juramentados afectos a la Revolución fueron destituidos
.Plano internacional
Napoleón persiguió la idea de una Europa unida bajo un mismo orden, caracterizado por la abolición de la sociedad estamental. Para poner en práctica dicho proyecto se embarcó en una política imperialista que liquidó bruscamente los reductos del Antiguo Régimen.
La política imperialista
Para ejecutarla se valió de un moderno ejército que utilizando tácticas revolucionarias venció a cuantas coaliciones se le enfrentaron, esencialmente las integradas por Austria, Rusia y Prusia bajo la dirección de Inglaterra.
El resultado fue la formación de un extenso imperio bajo el liderazgo de Francia, organizado y regido personalmente, a través de familiares o militares de confianza, con la colaboración de las clases ilustradas de los países conquistados, en los que se promulgaron constituciones y códigos similares al francés.
|  Goya |
La formación de ese imperio fue posible gracias a una serie de ininterrumpidas victorias militaresfrente a rusos, austríacos y prusianos(Ulm, Austerlitz, Jena, etc). Sin embargo, fracasó en el intento de bloquear aInglaterra por mar.
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Las dificultades que encontró enEspaña (Guerra de la Independencia), el fracaso de la campaña de Rusia y la enérgica acción de Inglaterra (derrota franco-española de Trafalgar, 1805)hicieron fracasar sus pretensiones imperiales. Tras ser vencido Leipzig (1813) fue desterrado a la isla de Elba(1814).
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La caída de Napoleón
Llevó consigo la restauración de los Borbones en Francia en la persona de Luis XVIII, interrumpida por el corto regreso del emperador al poder (Imperio de los Cien Días). Tras ser derrotado en Waterloo (1815),fue desterrado a la isla de Santa Elena (en el Atlántico) donde murió en1821.
ACTIVIDAD.
Utilizando esta información extraída del blog Clases de Historia y del texto de estudio Historia 5 de Mazara responde las siguientes preguntas:
1)Períodos que caracterizan la época .
2)Realizaciones
3)En qué consiste el bloqueo continental y sus resultados.
Hoy a 3:23 pm publicado
martes, 19 de mayo de 2020
APORTES DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA
1)Como ustedes han podido estudiar, unos de los legados fundamentales de la Revolución Francesa es la Declaración Universal de Derechos del Hombre y del Ciudadno aprobada el 26 de agosto de 1789.
Te adjunto un archivo y trata de responder las siguientes preguntas:
a) Qué derechos se nombran?
b) Cuáles se nombran más? Fundamenta tu respuesta.
c ) Qué derechos agregarías hoy?
d)Todos los derechos eran para todos los hombres? Explica.
2)Investiga como afecta la Revolución Francesa a los nobles, el clero, la burguesía y a los ca,mpesinos. Para realizar esta tarea puedes utilizar el blog Clic a la Historia o Clases de Historia.
3) Sintetiza la Obra de la Revolución Francesa
Declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano
Los Representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido y el desprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer en una declaración solemne los derechos naturales, inenajenables y sagrados del hombre, a fin de que esta declaración constantemente presente a todos los miembros del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes, y que los actos del Poder Legislativo y del Poder Ejecutivo puedan ser a cada instante comparados con el objeto de toda institución política, y sean más respetados; y a fin de que las reclamaciones de los ciudadanos fundadas sobre principios simples e incontestables, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitución y a la felicidad de todos. En consecuencia, la Asamblea Nacional reconoce y declara en presencia y bajo los auspicios del Ser Supremo, los derechos siguientes del hombre y del ciudadano:
Artículo 1.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales no pueden fundarse sino sobre la utilidad común.
Artículo 2.- El objeto de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de esta soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo puede ejercer autoridad que no emane expresamente de ella.
Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo lo que no dañe a otro; así, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene más límites que los que aseguran a los miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos. Estos límites no se pueden determinar sino por la ley. Artículo 5.- La ley no puede prohibir sino las acciones dañosas a la sociedad. Todo lo que no es prohibido por la ley no puede ser impedido, y nadie puede ser obligado a hacer lo que ella no manda. Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho de concurrir personalmente o por sus representantes a su formación. Ella debe ser la misma para todos, sea que proteja o que castigue. Todos los ciudadanos, siendo iguales a sus ojos, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos, y empleos, sin otra distinción que la de sus talentos y virtudes.
Artículo 7.- Ningún hombre puede ser acusado, detenido ni arrestado sino en los casos determinados por la ley, y según las fórmulas que ella ha prescrito. Los que solicitan, expiden, ejecutan o hacen ejecutar órdenes arbitrarias, deben ser castigados; pero todo ciudadano llamado o cogido en virtud de la ley, debe obedecer al instante: de no, se hace culpable por la resistencia
. Artículo 8.- La ley no debe establecer sino penas estrictas y evidentemente necesarias, y ninguno puede ser castigado sino en virtud de una ley establecida y promulgada anteriormente al delito, y legalmente aplicada.
Artículo 9.- Todo hombre se presume inocente hasta que haya sido declarado culpable; si se juzga indispensable su arresto, cualquier rigor que no sea sumamente necesario para asegurar su persona, debe ser severamente reprimido por la ley.
Artículo 10.- Ninguno debe ser inquietado por sus opiniones aunque sean religiosas, con tal de que su manifestación no turbe el orden público establecido por la ley.
Artículo 11.- La libre comunicación de los pensamientos y de las opiniones es uno de los derechos más preciosos del hombre: todo ciudadano en su consecuencia puede hablar, escribir, imprimir libremente, debiendo si responder de los abusos de esta libertad en los casos determinados por la ley. Artículo 12.- La garantía de los derechos del hombre y del ciudadano necesita una fuerza pública: esta fuerza, pues, se instituye para la ventaja de todos, y no para la utilidad particular de aquéllos a quienes se confía.
Artículo 13.- Para la mantención de la fuerza pública y los gastos de administración es indispensable una contribución común: ella debe repartirse igualmente entre todos los ciudadanos en razón de sus facultades.
Artículo 14.- Todos los ciudadanos tienen derecho de hacerse constar, o pedir razón por sí mismos, o por sus Representantes, de la necesidad de la contribución pública, de consentirla libremente, de saber su empleo y de determinar la cuota, el lugar, el cobro y la duración.
Artículo 15.- La sociedad tiene derecho de pedir cuenta de su administración a todo agente público. Artículo 16.- Toda sociedad en la cual la garantía de derechos no está asegurada, ni la separación de los poderes determinada, no tiene Constitución.
Artículo 17.- Siendo las propiedades un derecho inviolable y sagrado, ninguno puede ser privado, sino es cuando la necesidad pública, legalmente hecha constar, lo exige evidentemente, y bajo la condición de una previa y justa indemnización.
Los Representantes del pueblo francés, constituidos en Asamblea Nacional, considerando que la ignorancia, el olvido y el desprecio de los derechos del hombre son las únicas causas de las desgracias públicas y de la corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer en una declaración solemne los derechos naturales, inenajenables y sagrados del hombre, a fin de que esta declaración constantemente presente a todos los miembros del cuerpo social, les recuerde sin cesar sus derechos y sus deberes, y que los actos del Poder Legislativo y del Poder Ejecutivo puedan ser a cada instante comparados con el objeto de toda institución política, y sean más respetados; y a fin de que las reclamaciones de los ciudadanos fundadas sobre principios simples e incontestables, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitución y a la felicidad de todos. En consecuencia, la Asamblea Nacional reconoce y declara en presencia y bajo los auspicios del Ser Supremo, los derechos siguientes del hombre y del ciudadano:
Artículo 1.- Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales no pueden fundarse sino sobre la utilidad común.
Artículo 2.- El objeto de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3.- El principio de esta soberanía reside esencialmente en la Nación. Ningún cuerpo, ningún individuo puede ejercer autoridad que no emane expresamente de ella.
Artículo 4.- La libertad consiste en poder hacer todo lo que no dañe a otro; así, el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre no tiene más límites que los que aseguran a los miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos. Estos límites no se pueden determinar sino por la ley. Artículo 5.- La ley no puede prohibir sino las acciones dañosas a la sociedad. Todo lo que no es prohibido por la ley no puede ser impedido, y nadie puede ser obligado a hacer lo que ella no manda. Artículo 6.- La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho de concurrir personalmente o por sus representantes a su formación. Ella debe ser la misma para todos, sea que proteja o que castigue. Todos los ciudadanos, siendo iguales a sus ojos, son igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos, y empleos, sin otra distinción que la de sus talentos y virtudes.
Artículo 7.- Ningún hombre puede ser acusado, detenido ni arrestado sino en los casos determinados por la ley, y según las fórmulas que ella ha prescrito. Los que solicitan, expiden, ejecutan o hacen ejecutar órdenes arbitrarias, deben ser castigados; pero todo ciudadano llamado o cogido en virtud de la ley, debe obedecer al instante: de no, se hace culpable por la resistencia
. Artículo 8.- La ley no debe establecer sino penas estrictas y evidentemente necesarias, y ninguno puede ser castigado sino en virtud de una ley establecida y promulgada anteriormente al delito, y legalmente aplicada.
Artículo 9.- Todo hombre se presume inocente hasta que haya sido declarado culpable; si se juzga indispensable su arresto, cualquier rigor que no sea sumamente necesario para asegurar su persona, debe ser severamente reprimido por la ley.
Artículo 10.- Ninguno debe ser inquietado por sus opiniones aunque sean religiosas, con tal de que su manifestación no turbe el orden público establecido por la ley.
Artículo 11.- La libre comunicación de los pensamientos y de las opiniones es uno de los derechos más preciosos del hombre: todo ciudadano en su consecuencia puede hablar, escribir, imprimir libremente, debiendo si responder de los abusos de esta libertad en los casos determinados por la ley. Artículo 12.- La garantía de los derechos del hombre y del ciudadano necesita una fuerza pública: esta fuerza, pues, se instituye para la ventaja de todos, y no para la utilidad particular de aquéllos a quienes se confía.
Artículo 13.- Para la mantención de la fuerza pública y los gastos de administración es indispensable una contribución común: ella debe repartirse igualmente entre todos los ciudadanos en razón de sus facultades.
Artículo 14.- Todos los ciudadanos tienen derecho de hacerse constar, o pedir razón por sí mismos, o por sus Representantes, de la necesidad de la contribución pública, de consentirla libremente, de saber su empleo y de determinar la cuota, el lugar, el cobro y la duración.
Artículo 15.- La sociedad tiene derecho de pedir cuenta de su administración a todo agente público. Artículo 16.- Toda sociedad en la cual la garantía de derechos no está asegurada, ni la separación de los poderes determinada, no tiene Constitución.
Artículo 17.- Siendo las propiedades un derecho inviolable y sagrado, ninguno puede ser privado, sino es cuando la necesidad pública, legalmente hecha constar, lo exige evidentemente, y bajo la condición de una previa y justa indemnización.
viernes, 15 de mayo de 2020
Hechos y logros de la Revolución Francesa
En el trabajo anterior hemos visto las causas y las primeras acciones de esta revolución.
Con esta propuesta buscamos profundizar un poco más.Una revolución que se inicia en 1789 y culmina en 1799 más el Período Napoleónico hasta 1814, ya por su extensión nos lleva a pensar en los cambios que se realizan.
ACTIVIDAD.
1)Elabora tu propia línea de tiempo de la Revolución Francesa. Además de cada etapa puedes agregar en ellas acontecimientos que se destacaron, personajes o las obras que se realizaron.Por ejemplo en la república, un personaje fue Robespierre.
2)Seguidamente infórmate y elabora tu propio resúmen sobre estos hechos:
- Reunión de los Estados Generales.
- Toma de la Bastilla
- Obras de la Asamblea Nacional Constituyente
- Tendencias políticas en la Convención.
- A qué se le llamó Régimen del terror.
lunes, 11 de mayo de 2020
ACTIVIDADES . REVOLUCIÓN FRANCESA
TEMA: REVOLUCIÓN FRANCESA.
EL TEMA SE ESTUDIARÁ EN 5 PROPUESTAS.
OBJETIVOS:
·
comprender los motivos políticos, ideológicos, económicos y sociales
que llevan al inicio de esta revolución.
·
Conocer los primeros acontecimientos
desencadenantes.
·
Captar los intereses y necesidades por la que
los integrantes del tercer estado apoyaron la revolución.
PRIMERA ACTIVIDAD
Como ustedes puede apreciar en el blog ,tienen un video que
explica de manera muy clara La Revolución Francesa.
Utilizando ese recurso responde: A)Cuáles fueron las causas
por las cuales se inicia la Revolución Francesa
B)Qué motivos en común encuentras entre esta revolución y la ya
estudiada de las Trece colonias de
América del Norte?
C) ¿Qué eran los estados generales?
D)Cuando se convocan los Estados Generales , el Tercer
Estado elaboran peticiones en los llamado Cuadernos de Quejas.
Aquí te presento dos cuadernos: uno de los campesinos y otro
de la burguesía.
Después de leerlos realiza estas actividades: 1) compara los
cuadernos.
2) ¿Qué peticiones te llamaron la
atención? Fundamenta.
CUADERNO DE QUEJA DE LOS CAMPESINOS1. Que todos los impuestos sean pagados por los tres
órdenes, sin ninguna excepción, cada uno según sus posibilidades económicas. 2.
Que haya una única ley para todo el Reino. 3. Supresión total de todas las
tasas e impuestos. 4. Exención de impuestos para todas las ferias y mercados y
abolición de todos los peajes. 5. Supresión de toda clase de diezmo en especie.
7. Destrucción de los pájaros, que hacen mucho daño, tanto en el tiempo de la
siembra como en el de la cosecha. 8. Que los derechos de las propiedades sean
sagrados e inviolables. 9. Que se aplique la justicia más rápidamente y con
menos parcialidad. 10. Abolición total de las corveas, sean de la clase que
sean. 16. La parroquia tiene necesidad de un vicario, teniendo en cuenta lo
alejadas que están algunas granjas; también necesita un maestro y una maestra
para la educación de los jóvenes. 17. Que todos los curas estén obligados a
realizar todas las funciones de su ministerio sin exigir ninguna retribución.
Cuaderno de quejas
de los campesinos de Guyancourt
CUADERNOS DE LOS
BURGUESES.
Tercer Estado Los
diputados solicitarán la abolición total de todos los privilegios de los
nobles, de los eclesiásticos y del resto de privilegiados. (…) La abolición de
la gabela (…), de las franquicias (…). Que para reemplazar estos impuestos y
derechos se establezcan, por los Estados Generales (…), impuestos que recaerán
(…) sin privilegio (…) sobre todos los ciudadanos de los tres órdenes. Cuaderno
del Tercer Estado de Anjou
…El objeto del que
deben ocuparse esencialmente y en primer lugar, es el de asegurar a Francia una
Constitución…que fije los derechos del trono y de la nación…
…se reconocerá que la
Nación es la única que puede crear impuestos…
…que se establezca la
libertad de prensa.
martes, 5 de mayo de 2020
ACTIVIDAD SOBRE LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Iniciaremos el estudio de la Revolución Francesa.La misma tiene como fecha de inicio el año 1789.
Para comenzar haremos un trabajo de investigación sobre los símbolos de la Revolución,algunos de los cuales hoy representan a esa nación y otros han trascendido las fronteras.
El trabajo puede ir acompañado de imágenes y toda la información que ustedes consideren pertinente.Cualquier consulta estoy a su disposición.
lunes, 4 de mayo de 2020
ACTIVIDAD SOBRE LA FUNCIÓN DE LOS PODERES EN EL ESTADO TEORIZADA POR LOS FILÓSOFOS DE LAS NUEVAS IDEAS.
Basándote en nuestro país:
1)Investiga qué función cumple en el estado el poder ejecutivo, legislativo y judicial
2)Averigua quienes lo integran.
1)Investiga qué función cumple en el estado el poder ejecutivo, legislativo y judicial
2)Averigua quienes lo integran.
3)Establece que formas de gobierno representan los siguientes esquemas:
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